Atividades da Semana 6

período de 28/05/2007 à 04/06/2007

atividades: proa 17/19, proa17/23, proa17/24.

* as atividades em grupo são para todos os grupos, inclusive os de recuperação.

Atividade proa 17/19

Esta semana é para finalizar os trabalhos em grupo (todos os grupos). Para isso, consultem os comentários de seus blogs colaborativos, leias as contribuições das colegas e reflitam.

Visitem os blogs das colegas de turma e leiam a análise que elas fizeram sobre a versão inicial dos trabalhos dos diversos grupos (atividade proa 17/18). Localizem a parte que fala do grupo de vocês. Estas visitas podem ser divididas entre as componentes do grupo.

Da leitura de comentários e das visitas, postem no blog colaborativo até 02/06/2007 uma síntese e sugestões para aperfeiçoar o trabalho (atividade individual).

Atividade proa17/23

Versão final do trabalho: com base em tudo o que foi construído nestas 3 semanas, postem até 06/06/2007, no blog colaborativo do grupo, a versão final do trabalho. >> Grupos .

Lembrem:

O trabalho final deve incluir (diretrizes):

Dados de identificação, nome da disciplina, nome completo dos participantes do grupo (que efetivamente participaram da construção do trabalho);

Introdução;

Desenvolvimento: descrição da ferramenta/ambiente/aplicativo, breve história, características, finalidades, possibilidades de uso; teoria que sustenta o uso da ferramenta/ambiente/aplicativo; tutorial; propostas de usos, exemplos, projetos;

Conclusões.
Na conclusão façam, também, uma pequena auto-avaliação do grupo.


Atividade proa17/24

No final da semana, faça e poste no teu blog uma auto-avaliação de sua caminhada nesta disciplina, abordando de forma consistente (relate, argumente, especifique, justifique, exemplifique) as tuas aprendizagens, tuas dificuldades, teu comprometimento, tuas, dúvidas, tuas expectativas e perspectivas.

Atividades da Semana 4/5 - recuperação

Recuperação das atividades em grupo da semana 4 e 5

Período: de 22/05/2007 à 29/05/2007.

Oi Pesso@l!

Esta é uma atividade de recuperação somente para os grupos 9, 10 e 11.

. :: Atividades em grupo

• semana 5: proa17/13, 14, 15, 16; + proa17/17;
• semana 6: proa18/19. (a ser postada na semana 6)
  

Início: dia 22/05

Cada grupo deverá estudar um determinado ambiente, ferramenta ou aplicativo. O resultado desta atividade será compartilhado com todos os colegas, ampliando assim a abrangência dos ambientes/aplicativos/ferramentas estudados nesta disciplina.

O trabalho final deve incluir (diretrizes):
Dados de identificação, nome completo dos participantes do grupo (que efetivamente participaram da construção do trabalho);
Introdução;
Desenvolvimento: descrição da ferramenta/ambiente/aplicativo, breve história, características, finalidades, possibilidades de uso; teoria que sustenta o uso da ferramenta/ambiente/aplicativo; tutorial; propostas de usos, exemplos, projetos;
Conclusões.

Para saber qual o seu grupo e o aplicativo/ferramenta/ambiente a ser estudado, siga o seguinte link abaixo. Verifique os grupos 9, 10, e 11 apenas.

http://docs.google.com/Doc?id=afns5phht7d_41d4ms8j

Na semana 5:
Para cada grupo as atividades são as seguintes:

1 - atividade proa17/13 >> Fazer contato com as colegas de grupo por meio dos comentários de seus blogs ou por email. Uma das participantes do grupo (ver tabela) deverá criar um blog colaborativo que abrigará o trabalho do grupo.

Todos as participantes do grupo deverão ser cadastradas como membros do blog e marcadas como admin (administradoras). Para cadastrar no blog: entre nas Definições (Configurações) do Blog, em Permissões, clique em Adicionar Autores, digite os endereços de email (separados por ,), clique em convite. Após os colegas aceitarem o convite, entre novamente em permissões e clique em convidado, ao lado de cada nome, para mudar para admin.

Usem este blog para tudo o que for referente às tarefas desta atividade (diário de bordo, coleta de material, propostas/construção de texto, postagem de idéias, avisos, contato), bem como, para a postagem do trabalho final. Divulguem o endereço deste blog colaborativo até o dia 24/05/2007, nos comentários desta postagem. A manutenção, postagem e construção do blog é responsabilidade de todas.

As postagens de atividade deverão trazer o seu número correspondente. (proa 17/13, proa 17/14, ...)

2 - atividade proa17/14 - Durante a semana 5, no blog colaborativo: usando o blog como suporte, pesquisem sobre o aplicativo/ambiente/ferramenta designado para o seu grupo. Estudem seu funcionamento, formas de uso, aplicações. Postem os resultados de suas pesquisas no blog. Façam sínteses, discutam. Usem o espaço dos comentários e o blog para discussão, críticas, sugestões e para ir construindo o trabalho.

3 - atividade proa17/15 - Ao final da semana 5 (até 29/05) postem um relatório geral do grupo sobre as atividades da semana no blog colaborativo.

4 - atividade proa17/16 - Ao final da semana 5 (até 29/05) postem um relatório geral individual sobre as atividades da semana no seu blog.

5 - Cadastrem-se no ambiente/aplicativo/ferramenta, se for o caso, e testem suas possibilidades. Se houver página de usuário, divulguem-nas no blog colaborativo.

6 - Procurem verificar que teorias da educação podem dar suporte ao uso pedagógico do aplicativo/ambiente/ferramenta.

7- Elaborem um tutorial que ensine a usar o aplicativo/ambiente/ferramenta. (como, por exemplo: os tutoriais desta disciplina que ensinam como usar o bloglines)

8- Proponham formas de uso do aplicatio/ambiente/ferramenta, pesquisem (proponham) exemplos e projetos.

9 - atividade proa17/17

Até o dia 01/06/2007 postem, no blog colaborativo, uma versão inicial do trabalho do grupo, trazendo tudo que já construíram até o momento. Esta versão deve seguir os itens e formato (diretrizes) previstos para a versão final, mesmo que alguns itens ainda estejam inacabados ou por construir.

Dados de identificação, nome completo dos participantes do grupo (que efetivamente estão participando da construção do trabalho);
Introdução;
Desenvolvimento: descrição da ferramenta/ambiente/aplicativo, breve história, características, finalidades, possibilidades de uso; teoria que sustenta o uso da ferramenta/ambiente/aplicativo; tutorial; propostas de usos, exemplos, projetos;
Conclusões.

(esta atividade em grupo continuará na semanas 6)

* as demais atividades individuais das semanas 4 e 5, permanecem normalmente. Esta recuperação é somente para as atividades em grupo das semanas 4 e 5, para os grupos 9, 10 e 11.

Atividades da Semana 5

período: de 21/05/2007 à 28/05/2007

1 - Atividade Individual

Durante a semana passada, vocês acompanharam o trabalho de quatro de suas colegas (proa17/20). Analisaram os seus blogs, comentaram, sugeriram, dialogaram com elas. Estas quatro colegas foram as que se seguiam ao seu nome nos Blogs da Turma, lista onde estavam os blogs de todas que cumpriram na íntegra a atividade proa17/1, até o lançamento da proa17/20. Apresentaram, também um relatório inicial sobre esta atividade.

Atividade proa17/21

Nesta semana, vocês prosseguirão nesta tarefa e, no final da semana, deverão postar no seu blog um relatório final sobre esta atividade (proa17/21). Neste relatório deverão descrever os blogs visitados, relatar o que observaram/avaliaram em cada um deles, quais os seus comentários e sugestões, considerando o visual do blog, as alterações no modelo, ferramentas acrescentadas; as postagens, o texto, uso de imagens e outros recursos, correção das atividades postadas, etc. Justifique, explique, argumente as suas considerações, observações, sugestões.

2 - Atividade proa17/17 (em Grupo)

Até o dia 24/05/2007 postem, no blog colaborativo, uma versão inicial do trabalho do grupo, trazendo tudo que já construíram até o momento. Esta versão deve seguir os itens e formato (diretrizes) previstos para a versão final, mesmo que alguns itens ainda estejam inacabados ou por construir.

Dados de identificação, nome completo dos participantes do grupo (que efetivamente estão participando da construção do trabalho);
Introdução;
Desenvolvimento: descrição da ferramenta/ambiente/aplicativo, breve história, características, finalidades, possibilidades de uso; teoria que sustenta o uso da ferramenta/ambiente/aplicativo; tutorial; propostas de usos, exemplos, projetos;
Conclusões.

3 - Atividade proa17/18 (individual)

Visitar os blogs colaborativos dos demais grupos e conhecer e analisar o trabalho que está sendo realizado. Use o espaço dos comentários para comentar, criticar, propor, contribuir. Registre as suas observações/contribuições. A lista dos blogs de todos os grupos está na barra lateral do blog da disciplina, na lista de links Grupos.

Depois do dia 24/05, e até o final da 5ª semana, acessem novamente os blogs dos demais grupos e leiam a sua versão inicial do trabalho. Usem o espaço dos comentários para continuar contribuindo avaliando, sugerindo, discutindo o conteúdo do trabalho. Poste, no seu blog, até o final desta semana (28/5) um relatório destas visitas, pontuando o que observou em cada pré-trabalho analisado. Não basta descrever e dizer a sua opinião, justifique as suas argumentações.

4 - Atividade proa17/22

Escolha pelo menos uma das atividades abaixo para fazer no seu blog de testes (se quiser pode fazer, também, no seu blog da disciplina). Depois de realizar a atividade, poste* no seu blog um breve relato sobre ela. Como sempre, compartilhe o que fez, suas dificuldades, suas descobertas, suas dúvidas.

* esta postagem deverá ser feita usando a possibilidade de postar por correio eletrônico (email). Na atividade proa17/7, vocês verificaram a configuração (definições) do blog de vocês. No item . Email do tutorial, vocês determinaram um endereço de email para postagem por email. Quem se esqueceu deste endereço entre no seu blog, em Definições/Email e verifique. É o segundo endereço, abaixo do qual tem um quadrinho marcado publicar. Para postar por email, escreva a postagem numa mensagem do seu cliente de correio eletrônico (programa/página de onde lês/envias email). O que estiver no corpo da mensagem é a postagem; o que estiver no campo Assunto é o título. (imagens não são publicadas, pelo menos até onde consegui testar)

Atividades Opcionais

No seu blog de testes:

a) recuperar uma postagem

b) editores de blog - Write to My Blog

c) compartilhe as suas apresentações

Atividades da Semana 4

Período: de 14/05/2007 à 21/05/2007.

Oi Pesso@l!

Chegou a hora de começar a voar um pouco sozinhas, construindo as próprias asas. Nesta semana, começaremos atividades que se estenderão por mais tempo que as das semanas anteriores.

. :: Atividades em grupo

• semana 4: proa17/13, 14, 15, 16;
• semana 5: proa17/17;
• semana 6: proa17/18/19.

Início: dia 14/05

A turma será dividida em grupos e nestes grupos as atividades serão executadas. Cada grupo deverá estudar um determinado ambiente, ferramenta ou aplicativo. O resultado desta atividade será compartilhado com todos os colegas, ampliando assim a abrangência dos ambientes/aplicativos/ferramentas estudados nesta disciplina.

O trabalho final deve incluir (diretrizes):
Dados de identificação, nome completo dos participantes do grupo (que efetivamente participaram da construção do trabalho);
Introdução;
Desenvolvimento: descrição da ferramenta/ambiente/aplicativo, breve história, características, finalidades, possibilidades de uso; teoria que sustenta o uso da ferramenta/ambiente/aplicativo; tutorial; propostas de usos, exemplos, projetos;
Conclusões.

Para saber qual o seu grupo e o aplicativo/ferramenta/ambiente a ser estudado, siga o seguinte link:

http://docs.google.com/Doc?id=afns5phht7d_41d4ms8j

Na semana 4:
Para cada grupo as atividades são as seguintes:

1 - atividade proa17/13 >> Fazer contato com as colegas de grupo por meio dos comentários de seus blogs ou por email. A primeira participante listada no grupo (ver tabela) deverá criar um blog colaborativo que abrigará o trabalho do grupo.

Todos as participantes do grupo deverão ser cadastradas como membros do blog e marcadas como admin (administradoras). Para cadastrar no blog: entre nas Definições (Configurações) do Blog, em Permissões, clique em Adicionar Autores, digite os endereços de email (separados por ,), clique em convite. Após os colegas aceitarem o convite, entre novamente em permissões e clique em convidado, ao lado de cada nome, para mudar para admin.

Usem este blog para tudo o que for referente às tarefas desta atividade (diário de bordo, coleta de material, propostas/construção de texto, postagem de idéias, avisos, contato), bem como, para a postagem do trabalho final. Divulguem o endereço deste blog colaborativo até o dia 20/05/2007, nos comentários desta postagem. A manutenção, postagem e construção do blog é responsabilidade de todas, apenas a criação inicial compete às alunas designadas para isso.

As postagens de atividade deverão trazer o seu número correspondente. (proa 17/13, proa 17/14, ...)

2 - atividade proa17/14 - Durante a semana 4, no blog colaborativo: usando o blog como suporte, pesquisem sobre o aplicativo/ambiente/ferramenta designado para o seu grupo. Estudem seu funcionamento, formas de uso, aplicações. Postem os resultados de suas pesquisas no blog. Façam sínteses, discutam. Usem o espaço dos comentários e o blog para discussão, críticas, sugestões e para ir construindo o trabalho.

3 - atividade proa17/15 - Ao final da semana 4 (até 22/05) postem um relatório geral do grupo sobre as atividades da semana no blog colaborativo.

4 - atividade proa17/16 - Ao final da semana 4 (até 22/05) postem um relatório geral individual sobre as atividades da semana no seu blog.

5 - Cadastrem-se no ambiente/aplicativo/ferramenta, se for o caso, e testem suas possibilidades. Se houver página de usuário, divulguem-nas no blog colaborativo.

6 - Procurem verificar que teorias da educação podem dar suporte ao uso pedagógico do aplicativo/ambiente/ferramenta.

7- Elaborem um tutorial que ensine a usar o aplicativo/ambiente/ferramenta. (como, por exemplo: os tutoriais desta disciplina que ensinam como usar o bloglines)

8- Proponham formas de uso do aplicatio/ambiente/ferramenta, pesquisem (proponham) exemplos e projetos.

9 - atividade proa17/17 - Até o dia 24/05/2007 postem uma versão inicial do trabalho, trazendo tudo que já construíram até o momento.

(esta atividade em grupo continuará nas semanas 5 e 6)


.:: Atividades Individuais

• semana 4: proa17/20;
• semana 5: proa17/21

Nesta atividade, vamos seguir aperfeiçoando o uso do bloglines.

1 - Durante as semanas 4 e 5 cada cursista deverá acompanhar, usando o bloglines, os blogs das quatro (4) colegas seguintes ao seu nome na lista de Blogs da Turma, que está na barra lateral do blog da disciplina (as últimas acompanham as colegas do início da lista). Por exemplo: a aluna Rosecler deverá acompanhar e analisar os blogs das colegas Margarete, Eloisa, Alcione e Márcia; a aluna Margarete acomapanhará Eloisa, Alcione, Márcia e Eliane.

2 - atividade proa17/20 - Durante a semana 4: ler, analisar, comentar os blogs das quatro colegas que lhe seguem na lista Blogs da Turma, fazer contato com as autoras e, ao final da semana, apresentar um relatório preliminar, que deverá ser postado no seu blog individual. Deve observar: visual do blog, as alterações no modelo, ferramentas acrescentadas; as postagens, o texto, uso de imagens e outros recursos, correção das atividades postadas, etc. Nos seus comentários nos blogs, considere os pontos positivos (justifique), os itens que devem melhorar (justifique), sugestões, etc. No relatório preliminar: identifique os blogs e as autoras (link), poste a análise feita para cada blog considerando o que foi observado e comentado.

(esta atividade individual continuará na semanas 5)

Atividades da Semana 3

Período de 07/05/2007 à 14/05/2007

Nesta semana, vamos começar a aprender a mexer no Modelo (figura ao lado) do blog. Aproveitaremos para avançar no uso do bloglines e para recuperar/revisar as atividades das semanas anteriores (semana 1; semana 2)

Vamos começar?

* Entre no Painel do Blogger com seu nome de usuário e senha.

Atividade proa17/8

Clique em Criar um Blog e crie um novo blog. Este blog será usado para fazer testes. Sempre que tiver dúvidas ao realizar alterações em seus blogs, você pode testar antes usando este blog de testes. É uma boa precaução para não perder nada realizado anteriormente.

• Divulgue no seu blog da disciplina o endereço do seu blog de testes.
• Opcional: capture a imagem do seu blog de testes e poste-a juntamente com o endereço.

* Agora, vamos mexer no Modelo do blog de testes. O Modelo é a codificação página do blog, a sua forma visual (layout), com suas cores, tipos de letras, disposição dos elementos de página (postagens, barras etc.) O blogger permite algumas formas de intervenção no Modelo:

* clique na imagem para conhecer um pouco mais sobre as formas de intervenção no layout de seu blog.

Que tal brincarmos um pouco? Faça isso, desenvolvendo estas atividades:

• proa17/8
• proa17/9
• proa17/10
• proa17/11
• desafio opcional - blogroll

Atividade proa17/12

Ao final das atividades 8, 9, 10 e 11 (e a opcional, se fizer), poste no seu blog um relato sobre todas as atividades feitas nesta semana, fale das suas dificuldades, suas conquistas, suas dúvidas e suas curiosidades. Conte como foi a revisão das atividades já realizadas ou a recuperação de alguma que tenha ficado para trás.

Atividades da Semana 2

Período de 30/04/2007 à 07/05/2007.

Imaginem que vocês começaram a trabalhar com blogs e/ou wikis com seus alunos. O problema é que são pessoas muito atarefadas e não tem muito tempo, mas precisam ler as novas postagens feitas pelos alunos para comentar.

Como fazer para acompanhar o trabalho dos alunos sem ter que entrar em cada um dos endereços para verificar se os alunos realmente atualizaram o blog ou postaram coisas novas no wiki?

Para facilitar a vida de todos nós existe a tecnologia RSS.

É cada vez mais comum encontrar sites que possuem pequenas figuras (geralmente na cor laranja) com os dizeres "RSS", "XML" ou "Atom", como mostram as imagens abaixo. Note que a última figura embaixo e à direita não tem nada escrito, mas tem a mesma finalidade das demais: indicar que, naquele site, é possível utilizar feeds RSS.

Graças a esse recurso, é possível aos sites divulgarem, automaticamente, novos conteúdos de uma maneira cômoda aos usuários.

Vamos tentar entender o que o RSS faz e como funciona?

A sigla RSS tem mais de um significado. Alguns a chamam de:

* RDF Site Summary, outros a denominam
* Really Simple Syndication ou ainda os que a definem como
* Rich Site Summary.

RSS é um recurso desenvolvido em XML que permite aos responsáveis por sites, wikis e blogs divulgarem novas notícias ou novidades publicadas . Para isso, o link e o resumo daquela notícia (ou a notícia na íntegra) é armazenado em um arquivo de extensão .xml, .rss ou .rdf . Esse arquivo é conhecido como feed .

Vamos aprender mais um pouco seguindo as tarefas abaixo:

• Atividade proa17/4
  
• Atividade proa17/5
  
• Atividade proa17/6

E, para conhecer um pouco mais sobre o funcionamento do seu blog, navegue pela:

• Atividade proa17/7

Referências:

O material destas atividades foi adaptado de:

Tecnologia RSS - Profª Iris
Bloglines - Proª Iris
Como criar um blog - Profª Suzana
Tópicos sobre agregação e distribuição de conteúdo - Profª Suzana

Atividades da Semana 1

Período de 23/04/2007 à 30/04/2007.

:: Introdução

Weblog ou, simplesmente, blog, como é popularmente chamado, é um tipo especial de página publicada na rede mundial de computadores (web). Sua origem confunde-se com nascimento da própria web, mas, como fenômeno específico, é recente.

Existem várias diferenças entre os weblogs e os sites que normalmente encontramos na rede. Em primeiro lugar, os weblogs são extremamente dinâmicos e mostram todo o conteúdo mais recente na primeira página, sob a forma de textos curtos, as postagens ou posts, dispostos em ordem cronológica reversa. Apresentam poucas subdivisões internas, quase sempre restritas a links para os arquivos, que guardam o conteúdo mais antigo, e para alguma página que descreve o site e seu autor. Apresentam, também uma quantidade grande de links (ligações) para outras páginas, geralmente outros weblogs.

Outra característica é a facilidade com que podem ser criados, editados e publicados, com pouquíssimos conhecimentos técnicos. Na rede, disponíveis mediante um simples cadastro, encontram-se ferramentas, em versões gratuitas ou não, que realizam a codificação do weblog, sua hospedagem e publicação.

Leia o texto linkado abaixo e saiba como surgiram e se desenvolveram os weblogs, quais as suas características e usos.

GUTIERREZ, Suzana. Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de professores que cooperam em comunidades de pesquisadores. Porto Alegre: UFRGS, 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004. 233p. [capítulo 6, p 122-136]


Desde 2004, ano da elaboração deste texto, a web e a blogosfera vêm passando por inúmeras transformações. Compare as informações sobre os blogs apuradas em 2003/2004 com o que dispomos atualmente, em 2007:

O crescimento da blogosfera de 2003 a 2007, considerando os blogs registrados pela Technorati.



* imagem retirada de http://www.sifry.com/alerts/; clique na imagem para vê-la no tamanho original.

Qual a língua dos blogs? (registros da Technorati)



* imagem retirada de http://www.sifry.com/alerts/; clique na imagem para vê-la no tamanho original.


:: Atividades:

Além das leituras e reflexões anteriores.

1- Criar um blog (proa17/1)

Para a nossa disciplina vamos usar o serviço de blogs do Blogger >> http://www.blogger.com. Mesmo que você já tenha um blog, vai criar um novo para trabalhar nesta disciplina.

Aqui você pode se enquadrar numa destas opoções:

a) Já tem um blog do Blogger, tem conta no Google (email do gmail) e já converteu este blog para uma conta do Google. [procedimento]

b) Já tem um blog do Blogger e tem conta no Google (email do gmail), mas ainda não o converteu para a conta do Google. [procedimento]

c) Já tem um blog do Blogger, mas não tem conta no Google (email do gmail). [procedimento]

d) Ainda não tem um blog do Blogger e nem Conta no Google. [procedimento]

Após criar seu blog, para a oficina, poste nele uma apresentação pessoal e divulgue o seu endereço nos comentários das Atividades da Semana 1.

2 - Visite alguns projetos educacionais usando weblogs (proa17/2):

Abaixo apresentamos uma lista de sítios e blogs. São ambientes diversificados, com diferentes objetivos e finalidades. Solicitamos que vocês visitem estes sítios e blogs, acessando pelos links abaixo, explorem as possibilidades de cada um deles e deixem um (ou mais) comentários em cada um deles.

. Tridisciplina - blog de disciplina
link: http://www.ufrgs.br/tramse/tridi/

. Sérgio Lima - blog de professor
link: http://sergioflima.pro.br/blog/blogs/index.php?blog=1

. Relatos de Experiências - experiências e projetos na área da educação
link: http://quemfaz.blogspot.com/

. Gutierrez/su - blog de professor
link: http://www.gutierrez.pro.br/

. Vamos blogar? - blog educacional colaborativo
link: http://vamosblogarbr.blogspot.com/

. [zaptlogs] - blog de projeto
link: http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/

. Vida de Professor - blog de professor, outro país, outra realidade.
link: http://vidadeprofesor.blogia.com/

. Vivência Pedagógica - educação e tecnologia
link: http://www.vivenciapedagogica.com.br/

. Palavra Aberta - projeto
link: http://palavraaberta.blogspot.com/

. O mundo encantado de Cecília Meirelles - poesias - dedicado às crianças
link: http://leonor_cordeiro.blog.uol.com.br/

. Blogosfera Marli - blog de proferssor
link: http://blogosferamarli.blogspot.com/

. Vidas Secas - projeto
link: http://blogosferamarli.blogspot.com/

.Leitura e Escrita na Escola - projeto
link: http://leituraescola.blogspot.com/

Procure observar, além do conteúdo dos diversos blogs, qual o serviço de blog utilizado, o que ele proporciona (arquivos, comentários etc). Encerradas as visitas e comentários, postar no seu blog um texto evidenciando a sua avaliação/compreensão sobre os ambientes e projetos visitados.

3 - Reflexão (proa17/3)

Ao final desta primeira semana (até 30/04/2007), poste em seu blog uma reflexão sobre todas as atividades realizadas. Registre seus achados e suas conquistas, suas dúvidas e dificuldades. Procure enriquecer a sua postagem usando os recursos e conhecimentos adquiridos no curso.

:: Recursos

• dificuldades em fazer o login
• como inserir imagens no blog
• como mexer no modelo do seu blog
• como alterar fontes e cores